一、积累与运用（30分）
1.根据拼音在田字格里写出相应的汉字。（4分）
文化遗产是不可再生的珍贵zī源。我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结jīng，也是全人类文明的瑰宝。保护文化遗产，保持民族文化的传承，是联结民族情感niǚ dài、增进民族团结和维护国家、统一及社会稳定的重要文化基础。
2.下列标点符号使用错误的一项是（ ）（2分）
A.傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。
B.有这么一群人，他们告别亲人，背负希望，奔赴疫区，被称为“最美逆行者”。
C.你是喜欢毛宗岗对《三国演义》的评点？还是喜欢脂砚斋对《红楼梦》的评点？
D.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》（人民文学出版社2005年版）。
3. 下列解说不正确的一项是（ ）（2分）
A.我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。
解说：本句中加点的词都是代词。
B.报纸杂志 雄伟壮丽 表扬与鼓励
解说：这三个短语都是并列短语。
C.富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
解说：本句中加点的成语使用正确。
D.这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。
解说：本句没有语病。
4.根据提示填写课文原句。（8分）
（1）春天像小姑娘，____________________，笑着，走着。 （朱自清《春》）
（2）我想那缥缈的空中，____________________。 （郭沫若《天上的街市》）
（3）____________________，星河欲转千帆舞。 （李清照《渔家傲》）
（3）____________________，两鬓苍苍十指黑。 （白居易《卖炭翁》）
（5）先贤情怀，光彩熠熠。我们钦佩诸葛亮“________________，_______________”（《出师表》）临危受命的责任担当；我们敬仰文天祥“________________？_______________”舍生取义的民族气节。（《过零丁洋》）
5.名著阅读。（6分）
（1）以下两个人物出自《水浒传》，请任选其一，概述与之相关的一个故事情节，并据此对人物作出评价。（3分）
①宋江 ②李逵
___________________________________
（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（3分）（ ）
A.《西游记》中的故事大多情节曲折，其中的大闹天宫、大闹五庄观、大闹野猪林等故事尤为精彩。
B.《红星照耀中国》分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，多方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。
C.保尔告诉冬妮亚他最喜欢的一本书是《牛虻》，因为书中的传奇领袖加里波第的故事让他着迷。
D.《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《向太阳》是《艾青诗选》中的三篇佳作。
E.《儒林外史》中，范进因中举喜极而疯、严监生临死前吝惜灯草油等情节充分体现了作品的讽刺艺术。
6.综合性学习与口语交际。（8分）
学校开展“生活处处有语文”系列活动，请你参与并完成下列任务。（1）
（1）【我关注】
泰州市举办2020年“胡瑷读书节”启动仪式。线上以直播方式启动，通过播放“全民阅读，让书香溢满泰州”主题宣传片，推介读书节重点活动，同时举办了作家见面会、凤城讲坛专题讲座、阅读有奖知识问答等活动；线下同步开展了“最美阅读瞬间”摄影展作品征集活动、“那书与我”征文大赛、晒一晒“我家书房”新闻采访等活动。
请用一句话概括上述材料的主要内容。（不超过30个字）（3分）
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（2）【我解说】
晓华在报刊上读到这样一句话：中国竭尽全力为世界争取了缓冲时间，武汉用生命与血泪换来了宝贵的战疫经验。他以为句中的“疫”是错别字。你不同意他的看法并向他解说：（3分）
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（3）【我宣传】
学校新设了“阅读角”，请你为“阅读角”写一则宣传语。（2分）
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答案：
一、积累与运用（30分）
1.（4分） 资 晶 纽带
2.C（选择关系的复句中，前面问句之后用逗号，不用问号。）
3. D （修饰语的顺序不当，应该为：这是一件妈妈从北京买来珍贵的礼物。）（2分）
4.（8分）（1）花枝招展的
（2）定然有美丽的街市
（3）天接云涛连晓雾
（3）满面尘灰烟火色
（5）受任于败军之际 奉命于危难之间 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
5.名著阅读。（6分）
（1）示例1：宋江，私放晁天王。晁盖等人智取生辰纲后，事情败露，官府准备立刻捉拿晁盖。宋江得知后，及时通知了晁盖，晁盖才得以做好准备，逃脱了官府的缉捕。此情节反映了宋江是一个讲义气的人。
示例2：李逵，沂岭杀四虎。李逵上梁山后，思母心切，为了让母亲享福，就回家接老母亲上梁山。途中经过沂岭，放下母亲去接水，回来后发现母亲被老虎吃掉，李逵一下子杀了四只老虎。此情节反映了李逵孝顺。
（2）A C （“大闹野猪林”是《水浒传》的故事，不是《西游记》的故事；《牛虻》中的主人公是牛虻，让保尔着迷的是牛虻。）
6.综合性学习与口语交际。（8分）
（1）2020年泰州市线上线下开展多种活动迎接“胡瑷读书节”。
（2）“疫”不是错别字。“战疫”仿照“战役”而来，切合当前抗疫形式，更为贴切生动；“战疫”是当前的高频用词，已被大众所接受认可，且辨识度极高；所以“疫”不是错别字。
（3）示例：让阅读成为习惯，让书香飘逸校园
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