6. 阅读《担担面的尊严》一文，回答下列各题。
担担面的尊严

 

       ①2013年四川雅安地震，我一位在华西医院当医生的朋友参加了医院组织的救援队，奔赴灾区，我当时正好在当无业游民，就跟着去帮忙抬担架。回程途中，车队堵在了成雅高速上，6个小时都没能移动分毫。
       ②沿连有很多乡民贩卖方便面火腿肠，我问了一下，一碗方便面竟然卖到了40元，开水2元。“这些小资产阶级！”我的医生朋友骂道。
       ③为了表达对发国难财的鄙视，她买了一碗方便面不加水啃着吃，我当时指出这不是干脆面，不适合干吃。她表示不是心疼那2元钱，这代表着她的honor问题。
       ④就在这时，我看见以三蹦子为主的大军中多了一位佝偻的老者，他挑着一条扁担，扁担两端是一口铜锅和一个煤球炉子，颤颤巍巍地行走着。我好奇地下车上前一探究竟，只见他支起锅炉，打开火，取出一把细薄的手工面，扔进铜锅开煮。同时极其麻利地打起了调料碗，我用鼻子都能闻出里面的红油、芽菜、蒜末、花椒面，以及透着一股焦香的猪肉臊子。
       ⑤这是正宗的担担面。你能想象在大半天粒米未进的时候突然出现一碗担担面的情形吗？我掏出钱包，摸出一张百元大钞，跟老者说：“来一碗。”“有没有零钱，我找不起。”老者半眯着眼睛回答。
       ⑥我愣住了，我想以该地段的物价水平，方便面都要卖40元，一碗担担面不破百就是对成都小吃的侮辱。我坚持把100元塞给老者，我说这不是钱的问题，是honor问题。
       ⑦片刻功夫，面煮好了，老者用大盘子端着10碗面上了我们的车，他说10元一碗，绝不发国难财。
       ⑧“这是我的原则。”他说。
       ⑨车上7个人，我吃了2碗，那个刚啃完方便面的医生朋友吃了3碗，她看着瞠目结舌的我，赶紧尴尬地解释：“我其实没有这么能吃，这是一种大爱。”
       ⑩在那天之后，我再也没见过真正的担担面。在那天前，我也没见过。
（摘自《意林》2017年12月24期）【注】honor：道德标准。
（1）本文主要讲述了一件什么事？请简要概括。
（2）本文主要采用了什么表现手法？有什么作用？
（3）文章最后一段的作用是什么？请从结构与内容两方面进行回答。
（4）读了本文，请你谈谈生活中我们将如何维护自己的尊严。

【答案】（1）本题考查文章内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。本文主要讲述了一位卖担担面的老人，在非常时期，没有向别人一样抬高物价，依然按原价卖面的故事。
（2）本题考查文本表现手法的分析。本文写一位卖担担面的老人，在雅安地震的非常时期，依然按原价卖面，与其他乡民哄抬物价的行为作对比，可以看出作者要歌颂赞美的是老人不为利益所诱惑的高贵品质，运用的是对比手法。
（3）本题是对段落作用的考查，要从内容和结构两方面考虑。最后一段“在那天之后，我再也没见过真正的担担面。”结构上，总结全文。内容上点出主题：赞扬卖担担面的老者不为利益所诱惑，坚守原则的优秀品质。
（4）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力。这是一道谈感悟的试题，只要认真研读文章，准确把握人物形象和主题，然后再结合现实生活，那一定能做出理想的答案。围绕卖担担面的老者的优秀品质给我的启发即可。示例：哪怕是一件小事中也要保持做人的尊严，坚持做人的原则，最后终会受到人们的赏识与尊敬，具有坚强的意志，高尚的品格，超凡的人格力量，这必将也会使他成为金钱和物质上的富翁。
答案：
（1）本文主要讲述了一位卖担担面的老者，在雅安地震的非常时期，依然按原价卖面的故事。
（2）本文主要采用了对比的手法，用其他乡民哄抬物价的行为与老人坚持原价卖面的行为作对比，突出老人不为利益所诱惑，坚守原则的优秀品质。
（3）结构上收束全文（总结全文），内容上升华主题，高度赞扬了老者的优秀品质。
（4）示例：哪怕是一件小事中也要保持做人的尊严，坚持做人的原则，最后终会受到人们的赏识与尊敬。具有坚强的意志，高尚的品格，超凡的人格力量的人，也会成为金钱和物质上的富翁。

【解析】本文主要采用了对比的手法，讲述了一位卖担担面的老者，在雅安地震的非常时期，依然按原价卖面的故事。突出老人不为利益所诱惑，坚守原则的优秀品质。
对段落作用的考查，要从内容和结构两方面考虑。内容是一般是对前文内容的总结或补充，或者引起下文。
思路：这一段写出了…，突出了…，（这是内容）为下文…作铺垫。
段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同。
文章开头：引出下文，为…作铺垫。营造了…氛围，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
文章中间：承上启下。承接上文…，引出下文…，为…作铺垫。
文章结尾：总结全文，突出中心。