柯灵《巷》教案2
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作者: 上传者：admin 日期：12-07-04 |
巷
柯灵
教学目标
1、感悟作者宁静淡泊的人生志趣，面对人生困境选取积极的人生价值观
2、体会江南小巷的特点并感知其内在美
3、感知和品位文章诗化的语言美
教学重点
感知品位文章诗化的语言美
教学重点
感悟作者宁静淡泊的人生志趣，面对人生困境选取积极的人生价值观
教学方法 朗读法 合作 探究
教 具 图画 教案 黑板
教学内容
导入新课
古往今来，江南的小巷是无数文人墨客舒展情韵的地方，陆放翁是听着雨想象着巷口那卖杏花的女子清脆的叫卖声，所以写下小楼一夜听春雨，深巷明朝卖新花地诗句。戴望舒是走过小巷的，他是孤寂的走在小巷里，带着那一份彷徨和寂寥。柯灵先生也是走过小巷的，今天，我们继续走进他笔下如此灵性，悠闲而贞静的巷。
授新课
一、出示图片
这是两条江南小巷，其中一幅上的女孩或许就是逢着丁香一样的姑娘。这两条小巷在我的印象里就如无尽的思念和洗尽铅华的老者，这两条小巷最直观的特点是美的，同学们柯灵笔下的巷有什么特点呢？细读课文找出重点描写小巷特点的语段，概括小巷特点。体会作者生动的描写。
合作探究，讨论完成，小组展示
二、品位文章典雅的语言
各小组品位文章语言，讨论文章语言的典雅体现在那几个方面。教师提示点拨 小组合作探究并展示成果
明确:1、运用比喻
2、运用拟人
3、四字短语
4、引用典故 乌衣巷
三、语言的品位重在读，请学生再次品位课文典雅的语言，各小组做好准备，请选取喜欢的段落进行朗读展示。
四、联系柯灵写巷时的写作背景感悟作者的人生志趣。（合作探究 教师点拨）
明确：卒章显志，重锤定音 水到渠成
“ 爱宁静淡泊，沉思默想的，深深的小巷在欢迎你 ”
强调“卒章显志'
五、拓展探究
品读完柯灵的<巷>你有什么感受和启示人生坎坷，处处碰壁不可避免，面对人生困境你该怎样去做，请同学们联系实际谈谈自己的看法。
教师点拨：面对人生困境选取积极的人生价值观
六、总结
走进小巷，走进一道亮丽的人文风景
捧读小巷，捧读一种亮丽的人生风景
七、练习 感悟朗读课文
八、作业 仔细观察家乡的特色建筑景物，仿写一篇抒情散文
九、板书设计
幽 宁静
巷 淡泊
长 深
十、教学反思
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