《济南的冬天》教案17
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作者:lhliuqing 上传者:admin 日期:11-10-24 |
这节课适用于已经有一定阅读基础的学生,可以采用自主合作探究的方式进行教学。
作者EMAIL:lhliuqing@126.com
12 济南的冬天
授课日期:2011年10月 24 日 授课人:刘青
教学目标
1. 把握济南冬天的特点,领会由里到外、由山到水的写景顺序。
2. 欣赏用词的精当、生动、准确;体会比喻、拟人等修辞手法的作用。
3. 体会景物描写中所蕴涵的感情,接受美的熏陶。
4. 感受作者对济南的热爱和赞美之情,激发学生对祖国河山的热爱之情。
教学重点
1.学习老舍先生的写景方法;
2.体会比喻、拟人等修辞手法的巧妙运用对描绘景物、抒发感情所起的作用 。
教学方法
教师引导与学生自主、合作、探究相结合。
课时安排 2课时 本节 第2课时
教学过程
一、创设情境,导入新课
二、检查预习
1、了解作者:老舍(1899~1966),现代著名作家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族人。老舍一生著作丰富,长篇小说《骆驼祥子》(这是一首旧时代的葬歌)和话剧《龙须沟》《茶馆》是其代表作。以描写城市人民生活著称,使用地道的北京口语,富有幽默感,作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。1951年,北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。
2、关于济南的山和水:
3、明确本节课学习目标
三、新课学习:按照现代文阅读方法学习课文,注重培养学生现代文阅读能力 (从字、词、句、段、篇入手)
①学习字词 (学生之间交流、学习)
②结合文章内容学习文章的写法 (师生共同研讨)
需要明确的知识点:
㈠济南的冬天有什么特点?作者是怎样突出济南冬天“温晴”这一特征的?
㈡文章运用了哪些修辞方法?试分析这些方法的作用。
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| 标题: |
《济南的冬天》教案17 |
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| 作者: |
lhliuqing |
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