第5单元·基础训练
一、默写
1．怀旧空吟闻笛赋，__________。沉舟侧畔千帆过，________。（刘
禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
2．___________，零丁洋里叹零丁。__________？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
3．望西都，_________。伤心秦汉经行处，___________。_________，百姓苦；__________，百姓苦。（张养浩《山坡羊潼关怀古》）
4．闲静少言，_________。好读书，__________；每有会意，__________。性嗜酒，__________。（陶渊明《五柳先生传》）
5．___________，食之不能尽其材，____________，执策而临之，曰：“_________！”呜呼！________？其真不知马也。（韩愈《马说》）
二、文言文阅读
（一）
阅读下面一首七绝，完成1～5题。
赤壁
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1．《赤壁》一诗的作者为___________，是__________朝著名的诗人，最有特色的是绝句和律诗，其中____________尤为出色。著有《___________》。
2．这首诗按体裁来划分属于__________。押韵的字有__________。
3．“戟”读音是___________，意思是__________。
4．这首诗前两句是写实，后两句是由眼前景而联想到的，所以是写__________。结尾两句是对周瑜的嘲讽，意思是___________，用的是__________语气。
5．这首诗歌，作者借历史事件，抒发了___________感慨，旨在表明__________。
（二）
阅读下面一首宋词，完成1～10题。
水调歌头 明月几时有
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圈缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
1．苏轼，__________代杰出的__________家，号___________。他与父亲__________、弟弟__________合称为“三苏”。他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩等，被后人誉称为“__________”。
2．这首词的词牌是__________，题目是__________。
3．苏轼，字__________。小序中“兼怀子由”的“子由”，可推论为他的__________。
4．结合语境，解释加横线的词语。
（1）琼楼玉宇：__________。
（2）弄清影：__________。
5．这首词中表现作者健康乐观的情绪和美好愿望的句子是__________，它的含义是__________。在词中，这句词是对__________说的，后被人们广泛引用，表达了__________。
6．翻译词句。
转朱阁，低绮户，照无眠。
译文：__________________________________________。
7．这首诗的上阙写________________________________；下阙写
________________________________。
8．这首词的主旨是：________________________________。
9．词要押韵的，请把这首词的韵脚写出来：__________
10．词也要划分节奏，用“|”来划分下列词句节奏。（画在下面）
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
（三）
阅读下面文言文，完成1～5题。
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．本文选自《__________》，作者__________是___________朝梁__________家。本文是一篇__________体文。
2．解释下列词语。
独绝：__________。寒树：__________。
直指：__________。千转：__________。
3．翻译文言句子。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：____________________________________________________。
（2）经纶世务者，窥谷忘反。
译文____________________________________________________。
4．文章第一段总写__________，第二段写__________，第三段写
__________。
5．尝试着用几句话简评本文的写作特色或说说对自己作文的启示。
____________________________________________________
（四）
阅读下面文言文，完成1～4题。
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
1．解释下列加粗实词。
（1）今诸生学于太学。（ ）
（2）县官日有廪稍之供。（ ）
（3）无冻馁之患矣。（ ）
（4）坐大厦之下而诵《诗》《书》。（ ）（ ）
2．解释下列加粗的虚词。
（1）今诸生学于太学。（ ）
（2）父母岁有裘葛之遗。（ ）
（3）有司业、博士为之师。（ ）
（4）未有问而不告，求而不得者也。（ ）
3．翻译文言句子。
（1）不必若余之手录，假诸人而后见也。
译文：____________________________________________________。
（2）非天质之卑，则心不若余之专耳。
译文：____________________________________________________。
4．归纳这段文字的旨意：________________________________。
三、写作
我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼。现在就以“古代诗歌”为话题，写一篇不少于600字的作文。
要求 1．立意自定。
2．题目自拟。
3．文体不限，除诗歌外。
4．字体清楚，卷面整洁。
【例文】
读《唐宋诗词选》我真痴迷
陕西考生
看着“春风又绿江南岸”，赏着“漠漠水田飞白鹭”，听着“无边落木萧萧下”，又道“燕山雪花大如席”，我手捧着一本《唐宋诗词选》，嗅着茗品的馨香，吟着这些或清新隽永，或语意明快，或感人肺腑的诗章，心也随着一起陶醉在这些文学作品中了，我们的喜怒哀乐也一起随它们荡漾了。
喜
当“水光激滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”字字如珍珠般跳入我眼帘时，我脑中立即展现出一幅苏轼畅游西湖的图画。画中苏轼眉梢舒展，把酒当歌，无限风光尽收眼底，其喜洋洋者矣。此时此刻在我心中也同样涌出一种舒畅喜悦的感觉了。
怒
当我读到“怒发冲冠，凭栏处”时，我顿时被岳飞的激愤感情所感染，一腔怒火全喷向“秦桧”这个名字上了，当我读到“笑谈渴饮匈奴血”时，又被他大无畏的报国精神所震撼。
哀
“凄凄惨惨戚戚”，李清照用婉约凄美的笔调，又涂写出另一种心情——哀伤。即使国破家亡，和文天祥一样，“山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍”，读到这里，我不禁潸然泪下，对女词人的悲惨报以极大的同情，也同情水深火热中的劳苦大众。
乐
王安石的名句“总把新桃换旧符”终于把我从悲惨世界中拉了出来。我听着耳边恍惚的爆竹声，想像着人们欢度春节的美景，心情也如当初一般喜悦了。
这就是我痴迷《唐宋诗词选》的原因。打开它，是一个五彩纷呈的世界，有感人的情节感动你，有拍案叫绝的名句令你惊叹，有可喜人生让你去感受。
读《唐宋诗词选》，我真痴迷。
【简评】诗歌的抒情性是最强的，是其他的文学样式所望尘莫及的。作者采用小标题的形式，从“喜”“怒”“哀”“乐”四个方面分而述之。在“喜”里，作者为苏轼的奇思妙想而“其喜洋洋者矣”；在“怒”里，作者被岳飞的激愤之情所感染，一腔怒火喷向奸臣秦桧；在“哀”里，为李清照、文天祥的凄惨遭遇、为祖国和人民的艰难境况而哀伤；在“乐”里，为王安石“新桃换旧符”而欢乐。作者巧妙地将读诗的情感起伏作为文章的框架，道出了“痴迷”的原因。主旨明确，线索清晰。
参考答案
一、1．到乡翻似烂柯人 病树前头万木春 2．惶恐滩头说惶恐 人生自古谁无死 3．意踌躇 宫阙万间都做了土 兴 亡4．不慕荣利 不求甚解 便欣然忘食家贫不能常得 5．策之不以其道 鸣之而不能通其意 天下无马其真无马邪
二、（一）1．杜牧 唐 七言绝句《樊川诗集》2．七言绝句 销、朝、乔 3．jǐ古代的一种兵器 4．虚 假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了 假设 5．生不逢时，怀才不遇 周瑜打败曹操，只不过是侥幸的成功罢了
（二）1．宋 文学 东坡居士 苏洵 苏辙 唐宋八大家。2．水调歌头明月几时有 3．子瞻 弟弟 4．（1）美玉做成的楼宇（2）月光下的身影也跟着做出各种舞姿5．但愿人长久，千里共婵娟希望人们年年平安，虽相隔千里，也能共享这美好的月光 子由 对远方朋友与亲人的良好祝愿 6．月儿转过朱红色的阁子，低低地挂在雕花的窗户上，照着不能安眠的人。7．词人“欢饮”时的想像“无眠”时对人生哲理的探求 8．通过想像，表达了诗人对人生的探求和对亲人的怀念之情。9．天、年、寒、间、眠、圆、全、娟。10．明月／几时／有？把酒／问／青天。不知／天上／宫阙，今夕／是／何年。
（三）1．艺文类聚 吴均 南 文学 骈 2．独一无二 使人看了感到有寒凉之意的树 笔直地向上 长久不断地叫3． （1）那急流比箭还快，迅猛的波浪犹如奔马。（2）那些忙于经营俗务的人，看到这些幽美的山谷也会流连忘返。4．奇山异水，天下独绝水之清澈急猛 山之高峻奇伟环境幽美 5．注意要点：①景情结合，物我交融 ②描摹细腻，以动衬静 ③叙写自然，清新流丽。
（四）1．（1）古代官办的大学。（2）国家供给的粮食。（3）寒冷饥饿。（4）《诗经》《书经》（或：《尚书》）2．（1）在（2）的（3）他们（4）却3．（1）不必像我那样亲笔抄写，要向别人借来才能看到。（2）这不是天资低下，而是用心不及我那样的专一罢了。4．说明现在的大学生学习条件优越。
三、参见“例文”。