《包拯》同步练习1
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作者: 上传者：admin 日期：06-03-17 |
七下第七单元同步导学训练设计（2）（含答案）《包拯》 （洛阳铁四中 贾少阳 设计 注：系本人独立编写，原创）
27，包 拯
积累应用
一、解释加点字词在句中的意思。
1.第归，杀而鬻之 2.寻复有告私杀牛者
3.徙知端州，迁殿中丞 4.拯命制者才足供数
5.旧制，凡讼诉不得经造庭下 6.不从吾志，非吾子若孙也
7.恶吏苛刻，务敦厚 8.前守缘贡率取数十倍以遗权贵
二、解释下列各组多义词：
1.知 知天长县 亦知其名
2.其 其人遂无以对 亦知其名
三. 根据上下文，将下列句子省略的成分补充出来。
1.主来（ ）诉 2.（ ）徙知端州
四、指出下列句子在句式上属于哪一种情况？将对应的答案序号填入题后括号内.
A. 省略句 B.倒装句 C.判断句
1.不从吾志,非吾子若孙也.( ) 2.使契丹,契丹令典客谓拯曰 ( )
3.何为割牛舍而又告之? ( ) 4.葬以大夫礼 ( )
五、指出下列句子加点字词的古今义。
1.迁殿中丞 古义： 今义：
2.关节不到，有阎罗包老 古义： 今义：
3.亲党皆绝之 古义： 今义：
4.由是搏击豪强 古义： 今义：
六、翻译下列句子
1. 人以包拯笑比黄河清
2. 与人不苟合，不伪辞色悦人
七、本文节选自《 》，作者脱脱是 代 家。
理解分析
一.课文共五段，每段重点写了包拯为人的一个特点，请分别概括第一、三段的事例，并指出各突出了包拯的什么特点？
第一段： ，突出了包拯
第三段： ，突出了包拯
二.本文刻画人物运用了正面描写何侧面描写相结合，概括叙述和具体记叙相结合的手法，请根据你的理解，填写下列空格：
1.课文第 、 、 、五段主要运用了正面描写，第 段则穿插了侧面描写。
2.从记叙的具体概括程度上看，第一、三段比较 ，第二、四、五段则较为 。
一. 把下面的话翻译成白话文，并谈谈你的理解。
“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”
翻译：
理解： 。
感悟探究
一. 本文第四段在写法上，与其他几段有什么不同？这样写好吗？为什么？
二.包拯是历史上有名的清官，关于他判案的故事，民间流传的很多，你能举出一两个例子吗？结合课文，你认为包拯是一个怎样的人？你最佩服他哪一点？
三.除了包拯，你还知道历史上哪些清官？请任选其一，说说他的事迹，并谈谈你的感受。
拓展迁移
读下面短文，回答有关问题：
裴光德大公无私
裴光德在中书（指中书省），故人求京府判司。公曰：“此官与公不相当。不敢以故人之私，隳朝廷纲纪。他日有瞎眼宰相怜公者，不妨却得。某必不可。”
选自赵璘《因话录》
1. 解释下列句子加点的字词：
（1）故人求京府判司 （2）此官与公不相当
（3）不敢以故人之私 （4）他日有瞎眼宰相怜公者
2. 翻译下列句子：
（1） 此官与公不相当
（2） 他日有瞎眼宰相怜公者，不妨却得
3. “某”指不直接说明的指人、事、物以及时间地点等。如某年某月，某地某人。上文中“某必不可”的“某”，根据文中语言环境，应该解释为 比较好。
4. 文中的“故”是多义词，解释为“旧”，引申为“旧交情”。文中的“故人”，即指有旧交情的人，即俗话说的 。李白《送孟浩然之广陵》中说：“故人西辞黄鹤楼”，孟浩然《过故人庄》中说“故人具鸡黍”等中的“故人”均指此意。“故”还有以下几个义项：A.原来，仍然； B.原因，缘故； C.故意，特意；D.因此，所以。请根据你对下列句子的理解，为每个句子中的“故”选择恰当的义项。
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（ ） （2）既克，公问其故。（ ）
（3）故所向克捷。 （ ） （4）将尉醉，广故数言欲亡。（ ）
5.文中的裴光德为什么不给故人谋一官半职？请用一个成语来概括他的做法。
6.文中的裴光德在运用自己手中的权利上与包公有什么相同之处？比之当今某些腐化堕落的官员门，又有什么不同之处？
参考答案：
27.包拯
积累应用
一.1.但，只管；卖 2.不久 3.掌握，主持 4.仅仅 5.到 6.和 7.憎恶，讨厌；追求。8.大都
二.1.掌管，动词；知道，动词 2.那，代词；他的，代词
三.1.县衙 2.拯
四.1.C 2.A 3.B 4.B
五.1.调动官职，指升官；搬迁 2.暗中行贿疏通关系；骨头互相连接的地方。3.亲族，亲戚；政党.4.代词“此”；多作判断动词用。
六.1.人们把包拯笑比作黄河清（一样不可能） 2.（包拯）与人交往不随意符合，不用虚假的言词取悦于人。
七.《宋史•包拯传》，元，史学。
理解分析
一.第一段：智服盗贼；为官机智。第三段：驳倒契丹，不辱使命；巧言善辩，捍卫祖国。.
二.1.一、二、三；四 2.具体；概括。
三.后世子孙做官，假如有人贪赃犯法，不得回到老家，死了不得葬在家族墓地里。不听从我的意志，就不是我的子孙。这番话表明包拯为官清廉，刚正，克己奉公的精神。他不仅自己执法严峻，而且严格要求自己的家人。这在今天仍有重要的教育意义。
感悟探究
一. 第四段是侧面描写。这样写从侧面衬托包拯的执法严厉，为官刚正，使人物形象更加丰满。
二.铡美案，狸猫换太子，陈州放粮，铡包勉等。包拯是一个有智慧，有骨气，爱国家，爱百姓，为官廉洁、刚正，执法严峻，铁面无私，克己奉公的大清官。（意思对即可）末一问为开放性试题，言之成理即可。
三.如海瑞，刘墉，纪晓岚…… 感受略。
拓展迁移
1.（1）老朋友 （2）.给 （3）.因为 （4）.同情。 2.（1）这个官给你不合适。（2）要是往后有瞎了眼的宰相同情你，可能会获得这个官职。3.我 4.老朋友；（1）A（2）B（3）D（4）C.5.不徇私情，不轻易给故人谋一官半职，是为了国家民族利益着想；任人唯贤。6.相同：克己奉公，不徇私情。不同之处：他们为官刚正，廉洁奉公，从不以权谋私。现代某些腐化堕落的官员，都是把人民赋予的权力当作为自己以及子孙谋个人私利的工具，心中根本没有国家民族。（意思对即可）。
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